Nâng chất lượng ôn tập

Năm nay, kỳ thi THPT quốc gia đổi tên gọi là tốt nghiệp THPT nhằm phù hợp với mục tiêu đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông. Đến thời điểm này, hầu hết học sinh lớp 12 đã xác định mục tiêu hướng nghiệp. Tại các trường hình thành hai nhóm đối tượng học sinh: Tham dự kỳ thi để lấy kết quả xét tốt nghiệp THPT sau đó học nghề, tham gia vào thị trường lao động và nhóm thi tốt nghiệp, dự tuyển vào đại học. Trên cơ sở này, các trường xếp lớp, bố trí giáo viên tổ chức giảng dạy theo mục tiêu, nguyện vọng của các em.

Giờ học môn Lịch sử tại lớp 12 A6 Trường THPT Lạng Giang số 3.

Cô giáo Đào Việt Hà, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hiệp Hòa số 1 cho biết: Toàn trường có 20/511 học sinh lớp 12 có nguyện vọng tốt nghiệp còn lại đều đặt mục tiêu vào đại học. Từ đầu năm học, Ban Giám hiệu bố trí giáo viên giỏi dạy và chủ nhiệm lớp 12; tăng cường tư vấn, giới thiệu các ngành nghề để học sinh xem xét lựa chọn phù hợp với sở thích, năng lực. Qua 2 lần trường tổ chức thi thử cho thấy điểm trung bình các môn đều đạt từ 5 trở lên. Tuy vậy, để đạt mục tiêu trúng tuyển đại học, nhất là ở những trường tốp trên thì các em cần phải trang bị nhiều kiến thức, kỹ năng làm bài hơn nữa. 

Ngay sau khi dịch Covid-19 tạm lắng và trường học mở cửa trở lại, nhà trường tập trung cao dạy học kết hợp ôn luyện với thời lượng 3 buổi/tuần. Giáo viên bộ môn tiếp tục duy trì dạy trực tiếp trên lớp kết hợp với dạy online cho học sinh cuối cấp. Em Nguyễn Thành An, lớp 12A1 chia sẻ nguyện vọng sẽ làm hồ sơ khối A để dự tuyển vào Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội. Thế mạnh của em là các môn Toán, Vật lý, Hóa học nhưng năm nay, trường tổ chức tuyển sinh riêng, mức độ cạnh tranh sẽ cao hơn nên thời gian này em tập trung cao cho ôn luyện.

Tại Trường THPT Lạng Giang số 3, thầy cô xác định điểm yếu của phần lớn học sinh là tiếng Anh. Đây là môn thi bắt buộc nên Ban Giám hiệu đã phân công giáo viên chuyên môn xây dựng kế hoạch chi tiết, bám sát bộ đề tham khảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) mới ban hành đầu tháng 5 để hướng dẫn học trò củng cố lý thuyết kết hợp với làm nhuần nhuyễn các dạng bài tập thường gặp. Với các môn thi còn lại, nhà trường chỉ đạo giáo viên bộ môn xây dựng kế hoạch bổ túc riêng trường hợp học sinh yếu, hạn chế thấp nhất nguy cơ bị điểm liệt. Chỉ còn khoảng 3 tuần nữa là kết thúc chương trình học kỳ II. Mỗi giáo viên đều chủ động soạn giáo án giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh; thiết kế đề thi trắc nghiệm bảo đảm cấu trúc mỗi đề có 50 câu hỏi, thời gian làm 90 phút, mức độ kiến thức yêu cầu từ cơ bản đến khó.

Nắm bắt được mong muốn của nhiều học sinh các huyện miền núi như: Sơn Động, Lục Ngạn, Yên Thế, Lục Nam sau khi tốt nghiệp THPT sẽ tham gia học nghề, các trường nghề trong và ngoài tỉnh cũng tích cực phối hợp đẩy mạnh tuyên truyền, tư vấn giới thiệu ngành nghề kỹ thuật để học sinh xem xét, lựa chọn.

Tăng cường kiểm tra, đánh giá

Theo Sở GD&ĐT, kỳ thi năm 2019, tỷ lệ học sinh Bắc Giang tốt nghiệp là 96,2%, cao hơn so với bình quân chung toàn quốc. Tuy vậy, vẫn có nhiều nơi tỷ lệ học sinh tốt nghiệp thấp, chủ yếu thuộc khối các trường THPT dân lập, tư thục. Số bài đạt điểm từ trung bình trở lên các môn đã tăng 10% so với năm trước nhưng vẫn còn khoảng 38,3% bài điểm dưới trung bình. Trong đó, môn Ngoại ngữ có 76,43% tổng số bài dưới 5 điểm; tương tự, môn Lịch sử: 67%; Sinh học: 56%. Hai môn điểm trung bình thấp hơn toàn quốc là Toán và Ngoại ngữ; 59 bài bị điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống), trong đó 6 bài điểm 0.

Ông Bạch Đăng Khoa, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Từ thực tế trên đòi hỏi năm nay thầy cô và học sinh các nhà trường cần tập trung cao hơn cho công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT. Sở đặt mục tiêu duy trì tỷ lệ học sinh tốt nghiệp đạt từ 97% trở lên, nâng chất lượng các bài thi ngang bằng hoặc cao hơn điểm bình quân chung của cả nước. Vì thế, sau khi học sinh trở lại trường, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các trường THPT nhanh chóng ổn định nền nếp, triển khai ngay hoạt động giảng dạy. Mới đây, đơn vị ra thông báo tổ chức 2 lần thi thử, trong đó lần thứ nhất diễn ra vào các ngày 10,11,12/6 (thi lần thứ hai dự kiến tổ chức vào tháng 7). Công tác ra đề, tổ chức thi sẽ triển khai nghiêm túc để học sinh làm quen. Từ kết quả thi lần thứ nhất sẽ là căn cứ quan trọng để giáo viên và học sinh tiếp tục điều chỉnh kế hoạch giáo dục, kịp thời khắc phục những thiếu sót, hạn chế.

Được biết, hiện nay nhiều trường đại học đã thông báo kế hoạch tuyển sinh năm 2020 với nhiều hình thức như: Sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ 3 năm học THPT hoặc tổ chức kỳ thi riêng. Bởi thế, các em học sinh lớp 12 cần thường xuyên theo dõi thông tin từ các trường đại học để chuẩn bị hồ sơ đăng ký dự tuyển phù hợp với năng lực, nguyện vọng, không để lỡ mất cơ hội. Dự báo thời gian tới nắng nóng tiếp tục tăng cường trên diện rộng, có thời điểm hơn 40 độ C, vì thế nhà trường cùng cha mẹ thường xuyên quan tâm có giải pháp hiệu quả chống nóng cho học sinh, bảo đảm sức khỏe cho các em ôn tập hiệu quả để bước vào mùa thi.

Thí sinh sẽ đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng từ 15/6

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn hướng dẫn công tác tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2020. Trong đó, thí sinh cần lưu ý một số mốc thời gian quan trọng trong công tác thi và tuyển sinh năm nay.

Những tài liệu thuộc danh mục “Tối mật” tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020

Đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án, thang điểm chưa công bố của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 được quy định thuộc danh mục bí mật Nhà nước độ “Tối mật”.

Cán bộ, giảng viên trường đại học không coi thi tốt nghiệp THPT

Ngày 20/5, Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) ban hành dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2020 để lấy ý kiến đóng góp của toàn xã hội.

Hải Vân